Учебный план МАДОУ «Детский сад № 8» (далее учебный план МА ДОУ) — документ, регламентирующий организацию образовательного процесса в МА ДОУ с учетом требований, предъявленных к максимально допустимому объему образовательнойнагрузки обучающихся.

Учебный план МАДОУ на 2025-2026 учебный год разработан
в соответствии с:

- Законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации»
от 29 декабря 2012 год. № 273-ФЗ;

- Приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 N 30384, далее ФГОС ДО);

- Приказом Министерства Просвещения Российской Федерации от 31 июля 2020 года N 373 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»;

- Приказ Минпросвещения России от 25.11.2022 №1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования»;

- Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28 января 2021 г. N 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» (Гл. VI.Гигиенические нормативы по устройству, содержанию и режиму работы организаций воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи);

- Уставом автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 8».

Целью разработки учебного плана МАДОУ является организацияобразовательной деятельностив рамках образовательной программы дошкольного образования, определение перечня образовательных областей и видов деятельностивоспитанников, объема показателей минимально необходимых и максимально возможных временных затрат (часов) для достижения образовательной организацией запланированных образовательных результатов. Учебный год начинается с 01.09.2025 г. и заканчивается 31.05.2026 г., МАДОУ работает в режиме пятидневной рабочей недели.

Образовательная деятельность ориентирована на обеспечение развития личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывает следующие структурные единицы (модуль), представляющие определенные направления развития и образования детей: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

Конкретное содержание образовательных областей реализуется в различных видах деятельности:

- в раннем возрасте (1,5 года - 3 года) - предметная деятельность и игры с составными и динамическими игрушками; экспериментирование с материалами и веществами, общение с взрослым и совместные игры со сверстниками под руководством взрослого, самообслуживание и действия с бытовыми предметами-орудиями, восприятие смысла музыки, сказок, стихов, рассматривание картинок, двигательная активность;

- для детей дошкольного возраста (3 года - 7 лет)- игровая, включая сюжетно-ролевую игру, игру с правилами и другие виды игры, коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками), познавательно-исследовательская (исследования объектов окружающего мира и экспериментирования с ними), а также восприятие художественной литературы и фольклора, самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице), конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал, изобразительная (рисование, лепка, аппликация), музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведений, пение, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах) и двигательная (овладение основными движениями) формы активности ребенка.

Часть образовательной деятельности реализуется в процессе режимных моментов, в ходе интегрированной образовательной деятельности. Учебный план предусматривает виды деятельности для реализации задач обязательной части и части формируемой участниками образовательных отношений. Обязательная часть образовательной программы дошкольного образования составляет не менее 60%, а часть формируемая участниками образовательных отношений - не более 40% от общего объема.

Часть, формируемая участниками образовательных отношений определена, с учетом выбранных и согласованных с участниками образовательных отношений, образовательных программ:

Условные обозначения:

* - Образовательная программа дошкольного образования «СамоЦвет»: дошкольный возраст / О. А. Трофимова, О. В. Толстикова, Н. В. Дягилева, О. В. Закревская; Министерство образования и молодежной политики Свердловской области, Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области «Институт развития образования». – Екатеринбург: ГАОУ ДПО СО «ИРО», 2019

** - Проект «Урал – мой край родной»: авторы-составители ст. воспитатель МА ДОУ № 8 Патрахина Е.К., ст. воспитатель МА ДОКУ № 4 Галуза О.Ю., ст. воспитатель Бессмертная Т.В.

*** - «Робототехника LEGOWeDo»: программа для детей 7-го года жизни познавательной направленности, составитель ст. воспитатель МА ДОУ № 8 Патрахина Е.К., 2017

Образовательная деятельность во всех возрастных группах в утренний период времени организуется не ранее 8.00 и заканчиваются не позднее 17.00 в вечернее время.

Продолжительность занятий регламентируется в зависимости от возраста детей и составляет:

- от 1,5 до 3 лет – не более 10 мин, в первую половину дня суммарно – 20 мин;

- в младшей группе – не более 15 минут, в первую половину дня суммарно - 30 мин;

- в средней группе – не более 20 минут; в первую половину дня суммарно – 40 мин; - в старшей группе – не более 25 минут; суммарно 50 мин или 75 мин при организации 1 занятия после дневного сна;

- в подготовительной к школе группе – не более 30 минут, суммарно – 90 мин.

Перерывы между занятиями не менее 10 минут. Занятия по физическому развитию 3-7 лет проводится не менее трех раз в неделю.